viernes, 26 de febrero de 2010

En China nacieron 119 niños por cada 100 niñas en 2009

China vio aumentar en el 2009 el desequilibrio demográfico de género entre su población después de que entre los recién nacidos se registrasen 119 niños por cada 100 niñas. Ello se desprende del informe estadístico sobre el desarrollo social, publicado por el Buró Nacional de Estadística (NBS, por sus siglas en inglés) y del que se ha hecho eco la prensa china. La NBS también informó que, hasta finales de año pasado, la población de China sumaba 1.334 millones de habitantes, con un aumento de población en los últimos 12 meses de 6,7 millones de personas.

En 2009 nacieron en el país más poblado del mundo un total de 16,15 millones de nuevos bebés, lo que situó la tasa bruta de natalidad en 12,13 nacimientos por cada mil habitantes. Sin embargo, las estadísticas mostraron el evidente desequilibrio entre hombres y mujeres, con el registro de 119 varones por cada 100 hembras.

Este dato no hace sino agudizar la tendencia china que, según estudios oficiales recientes, provocará que en el 2020 haya unos 24 millones de solteros en el gigante asiático. Los abortos selectivos, oficialmente prohibidos, tienen su origen en la centenaria preferencia por el hijo varón en la sociedad patriarcal china.

Estos abortos suceden con frecuencia en las áreas rurales, donde los servicios ilegales de selección de sexo son accesibles y disponibles. La política de un solo hijo, que se implantó en China a finales de la década de 1970 para frenar el crecimiento demográfico impulsado durante el maoísmo, también colaboró en este ámbito.

Así, en los últimos años la tendencia se ha hecho más patente: en 1982 nacían 108 chinos por cada 100 chinas; en la década de 1990 la proporción se desequilibró hasta 111/100 y en el año 2000 alcanzó los 116/100. La media mundial es de 103 a 107 varones por cada 100 mujeres.

Fuente : http://www.elmundo.es/elmundo/2010/02/26/internacional/1267156774.html

El chino Qi Baishi se sube a las barbas de Picasso y Warhol

Más de 320 niños fueron adoptados en Canarias entre 2008 y 2009

Santa Cruz de Tenerife, Europa Press

Un total de 321 niños fueron adoptados por familias canarias entre los años 2008 y 2009, tal y como informó la consejera de Bienestar Social, Juventud y Vivienda del Gobierno de las Islas, Inés Rojas (CC), quien consideró que de todas las acciones que lleva a cabo el Ejecutivo, el proceso de la adopción es "la más delicada".

La consejera de Bienestar Social, Juventud y Vivienda del Gobierno de Canarias, Inés Rojas (CC), señaló en comisión parlamentaria que en los últimos dos años se produjeron 94 adopciones nacionales, un aumento que consideró "importante" porque sólo en 2008 la cifra se duplicó respecto a 2007, pasando de 21 a 52 el número de adopciones.

Respecto a la adopción internacional, Inés Rojas comentó que las dificultades con las que se encuentra el proceso están en la conciliación entre la normativa española y la de otros estados donde se dirige la solicitud de adopción.

En este sentido, dijo que hay que distinguir entre aquellos estados que han firmado el Convenio de La Haya y los que están fuera de este convenio, siendo los primeros los que ofrecen unos procedimientos con una mayor garantía jurídica.

Rojas explicó que en 2008 hubo 107 adopciones internacionales y en 2009 esta cifra aumentó a 120. Los países que destacan son Colombia, China, Filipinas, Cabo Verde --en está región, que está en proceso de firmar el convenio de la Haya, todas las solicitudes de familias españolas son de Canarias--, México, Vietnam y Etiopía.

Canarias es también la primera y única comunidad que ha establecido un convenio de adopción con Nigeria en el estado de Lagos, y ya en agosto del año pasado llegó a las islas el primer niño adoptado de esta región, indicó la consejera.

De todas las acciones en las que trabajan las administraciones públicas, Inés Rojas incidió en que la adopción es "la más delicada" puesto que mediante ella "debemos proteger los derechos y libertades de los niños".

Igualmente, admitió que la adopción "no es siempre fácil" porque "son muchas las limitaciones que surgen durante el proceso". De hecho, aclaró que el principal escollo con el que se encuentra este proceso es la normativa española, por lo que abogó por hacer una reflexión sobre la misma con objeto de establecer un documento que "permita más cercanía entre las partes teniendo siempre presente al niño".

En otro orden de cosas, la consejera apuntó también que la tramitación en el proceso de adopción es "muy compleja y lleva tiempos importantes". No obstante, hizo hincapié en que la Comunidad Autónoma "ha mejorado esos tiempos reduciendo a la mitad el tiempo de espera del certificado de idoneidad, que se encuentra entre los tres y cuatro meses".

OSCURANTISMO

Ante esto, el PSOE, a través de su diputada Olivia Cedrés, denunció el "oscurantismo total" del Gobierno de Canarias respecto a la situación de la infancia desamparada bajo tutela y critica el incumplimiento del artículo 174 del Código Civil de remitir la información semestral a la Fiscalía sobre los menores en protección. "El Ejecutivo autonómico se limita exclusivamente a enviar los documentos de formalización del acogimiento e información puntual que se le requiera", afirmó en un comunicado.

Cedrés explicó que esta situación se traduce en que la queja de las memorias de la Fiscalía General del Estado respecto a varias comunidades autónomas "está más que justificada, cuando habla del abuso de las entidades públicas al remitir información bajo fórmulas estereotipadas sin contenido individual de información del menor". "Mucho dato jurídico pero poco del seguimiento del menor tutelado", lamentó la diputada, quien recordó que la situación "es ésta y no otra, tal y como lo afirman desde la propia Consejería".

En este sentido, informó de que desde el departamento regional "señalan que no se hace ningún informe semestral porque entienden que no tienen que hacerlo, y que envían el documento de formalización del acogimiento con las aclaraciones básicas que expone la Ley". Por tanto, subrayó que desde la Consejería "reconocen claramente que no hay luz y taquígrafos a la hora de hablar de los menores que están bajo tutela" y añadió que mientras que el PSC-PSOE pide documentos que permitan conocer el funcionamiento, el departamento de Inés Rojas "se basa en la protección y niega toda la información, y eso que se hace mención expresa a que lo que se quiere conocer es la tipología, no los casos". NIÑA 'PIEDAD'

En este punto, hizo hincapié en que uno de los mayores ejemplos de acogimiento familiar preadoptivo sin autorización judicial es el llamado 'caso Piedad', que conllevó que la familia biológica iniciara proceso de impugnación sin que de estos procedimientos judiciales fueran informados a la familia acogedora y sin que tuviese la posibilidad de personarse en el proceso.

Cedrés hizo hincapié en los escasos avances que en materia de adopción se han producido en esta legislatura. "Las únicas resoluciones que ha habido al respecto han sido referidas a acreditación y desacreditación de entidades colaboradoras en la adopción internacional", expone, y remarca que no hay "ni rastro" de la promesa de Rojas respecto a la Agencia de Adopción Internacional o de modificación de la Ley Integral de Protección del Menor para mejorar los procesos de adopción y acogimiento.

"Tampoco ha mejorado e impulsado los equipos de riesgo municipales, pues, por el contrario, en islas como Fuerteventura, Lanzarote y la Palma ha reducido el número de los equipos de riesgo", continuó la diputada, quien señaló que pese a que la mejor forma de evitar el desamparo es la prevención, "congelando los recursos a los cabildos y reduciendo servicios no se mejora la gestión de la adopción".

En cuanto a los datos de adopción del año 2009, precisa que las cifras apuntan a 120 adopciones internacionales y 42 nacionales. "Es decir, de los menores que están institucionalizados en Canarias y se encuentran en desamparo se ha dado sólo el 26 por ciento de las adopciones que se han producido, mientras que el resto es adopción internacional", explicó Cedrés, quien subrayó que esto se traduce en que la consejera "debe mejorar y mucho el proceso de adopción para facilitar la adopción nacional, esto es, la de los niños y niñas que están en nuestros centros de tutela desamparados".

Además, sostuvo que a los "incumplimientos" del Plan Integral del Menor en Canarias hay que sumar que se ha quedado "corto y obsoleto, pues la única revisión que tuvo su diagnóstico fue en 2002". Por último, la diputada del PSC-PSOE insta a la consejera a que corrija la práctica en los procesos de adopción en Canarias, "ya que está totalmente reñida con la teoría", al tiempo que afirma que la "incompetencia e ineficacia de Rojas son compatibles con sus formas de Gobierno aunque no lo son con las necesidades de los canarios".

Fuente : http://www.eldia.es/2010-02-26/SOCIEDAD/15-ninos-fueron-adoptados-Canarias.htm

Albinos se manifiestan en Kampala para pedir protección parlamentaria

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La manifestación, la primera que se registra en Uganda de este colectivo, se produce tras haberse confirmado más de un centenar de asesinatos de albinos en diversos países de África oriental, en especial en Burundi y Tanzania, donde restos de sus cuerpos son utilizados para rituales de brujería y en algunas pócimas.

Con pancartas en las que proclamaban "Somos humanos como el resto de la sociedad", los miembros de la Asociación Ugandesa de Albinos se manifestaron en los alrededores del Parlamento y entregaron una petición a la vicepresidenta de la Cámara, Rebecca Kadaga.

Como grupo marginado, reclaman un escaño especial en la Cámara, igual que lo tienen en Tanzania, donde cuentan con un diputado de designación presidencial.

El diputado Wilson Nockrach, que representa al grupo de Personas Discapacitadas en el Parlamento, ha pedido ya al legislativo que considere seriamente la necesidad de adoptar medidas de protección para los albinos, aunque oficialmente no se ha informado de casos de asesinatos en Uganda.

No se sabe el número exacto de albinos que hay en Uganda, donde, como en el resto de África oriental, mucho viven ocultos por sus familias, debido a que son considerados una lacra por la sociedad, o escondidos para evitar posibles atentados contra su vida por parte de personas que tratan de hacerse con restos de sus cuerpos.

El albinismo es un desorden congénito que se caracteriza por la ausencia total o parcial de pigmentos en la piel, pelo y ojos debido a la falta de una enzima que actúa en la producción de melanina. EFE

Fuente : http://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=289063

Arropados por una familia de acogida

Niños con problemas de corazón, procedentes de países en vías de desarrollo y acompañados por sus madres, encuentran hogares solidarios en Córdoba mientras dura su proceso de hospitalización en el Reina Sofía.

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Reina Sofía Vista exterior del hospital cordobés, que opera a niños procedentes de Africa.
Foto:A.J. GONZALEZ

La solidaridad se refleja en algunas casas de Córdoba, que se convierten en hogares generosos para niños y madres, procedentes de países en vías de desarrollo, que viven momentos especialmente delicados ante la necesidad urgente de una operación. A veces cuesta tiempo y trabajo encontrar estas familias de acogida, pero el esfuerzo merece la pena.

La pasada semana miembros de la organización no gubernamental Infancia Solidaria enviaron numerosos mensajes a través de internet para localizar a una familia de Córdoba que quisiera acoger a un niño con problemas de corazón y a su madre, procedentes de Nador (Marruecos). Afortunadamente, la asociación ya cuenta con familias interesadas en apoyar a este pequeño de 2 años que llegará a Córdoba próximamente para operarse en el Reina Sofía. Precisamente, este hospital es un centro referente para el tratamiento de cardiopatías congénitas y también en trasplante cardiaco infantil, tanto por sus instalaciones como por el prestigio de sus profesionales.

Recientemente, otro niño de Guinea--Bissau fue operado y también Infancia Solidaria consiguió para su madre una familia de acogida en una localidad próxima a Córdoba. Además, este año también será intervenida una niña de Malí, que necesita la ayuda de profesionales del servicio de cirugía cardiovascular, y todo gracias a la Fundación Alzahar, que ha contactado con el consulado de este país, y que, como Infancia Solidaria, ha conseguido la aprobación por parte de la Consejería de Salud, a través del Fondo de Cooperación al Desarrollo y Ayuda Humanitaria del Servicio Andaluz de Salud.

La familia que acogerá al niño marroquí se hará cargo de la manutención y está previsto que le ofrezca a su madre apoyo logístico para los traslados al hospital. Además, es esencial el acompañamiento durante el complejo tratamiento. "Sobre todo, es necesario un apoyo emocional para unas personas que están tan lejos de su país, que están solas y que no conocen nuestra cultura", subraya Victoria, la coordinadora de Infancia Solidaria en Andalucía. A su vez, aclara que la solidaridad no significa "pagar un hotel, sino arroparles en momentos duros". Las familias pueden colaborar con los gastos del viaje, aunque de estos costes, normalmente, se hace cargo la asociación. El periodo de estancia no suele ser mayor de tres meses.

Infancia Solidaria trata de ayudar a los menores más desfavorecidos y, de momento, ha conseguido que 53 niños se operaran en España. En Sevilla, en breve, será intervenido un niño de cirugía cardiovascular, y en Málaga hay otro menor en revisiones, además de un caso de hidrocefalia, que evoluciona favorablemente. Sin duda, la esperanza de vida para estos niños ha aumentado gracias a la solidaridad de los colectivos y de familias voluntarias.

Fuente : http://www.diariocordoba.com/noticias/noticia.asp?pkid=538570

miércoles, 24 de febrero de 2010

CUENTOS POPULARES CHINOS

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Palacios ve en la comunicación el gran reto de las familias adoptivas

El catedrático sevillano participó ayer en el Programa Adopción 2010 de las fundaciones Rosa y María José Jove, en A Coruña ·· El experto abordó la manera y el momento de plantear la preocupación del niño por sus orígenes

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Un momento de la concurrida conferencia que ofreció en A Coruña el catedrático Jesús Palacios

El catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla, Jesús Palacios, habló ayer en A Coruña de Niños y niñas adoptados: un presente con pasado y futuro en el marco del Programa Adopción 2010 que han puesto en marcha las Fundaciones Rose Caja Mediterráneo y María José Jove. De forma paralela, se realizó la sesión infantil para niños adoptados y biológicos de 5 a 12 años titulada El viaje del Arca II.

Durante su conferencia, el catedrático de la Universidad de Sevilla reflexionó sobre algunos de los retos, alegrías y algunas de las dificultades que típicamente surgen y que pueden ayudar a entender mejor los posibles problemas relacionados con la adopción.

Para Jesús Palacios, la comunicación es uno de los principales retos que tienen que hacer frente las familias adoptivas: "Los padres suelen encontrar siempre un buen motivo para dejar para más adelante hablar con sus hijos adoptados sobre la adopción. Cundo ellos crezcan, se planteará con mayor o menor intensidad la temática de la búsqueda de orígenes, lo que de nuevo reclamará unas ciertas actitudes educativas y emocionales por parte de los adoptantes".

Jesús Palacios participó de una serie de proyectos relacionados con la adopción: Guía para solicitantes de adopción internacional, Manual de intervención profesional en procesos de adopción y programa de capacitación de familias adoptantes, Investigación sobre acogimiento familiar y el diseño de un plan de intervención profesional en acogimiento familiar en Andalucía, European child care and education study, Estudio sobre la adaptación y evolución de los niños adoptados por familias de Castilla y León de adopción internacional y Adolescencia: necesidades, representaciones sociales y fuentes de apoyo. Un estudio longitudinal-transversal.

La adopción: pasado, presente y futuro es un proyecto pionero en España puesto en marcha por las Fundaciones Rose Caja Mediterráneo y Mª José Jove que tiene como objetivos trasmitir a la sociedad informaciones y conocimientos acerca de la adopción, apoyar la formación de quienes deciden adoptar y difundir los valores positivos de la misma. Contará con la presencia de expertos de nivel nacional y pretende dar continuidad a la trayectoria de la Fundación Mª José Jove en materia de adopción.

La clave

Un ciclo con tres líneas de actuación

·· El ciclo La adopción: pasado, presente y futuro se desarrollará en base a tres líneas de actuación: Sesiones Temáticas Formativas (conferencias), Talleres de Apoyo y una Campaña de Sensibilización. Dirigidos a padres adoptantes, los Talleres de Apoyo tratarán sobre problemáticas concretas .

Fuente : http://www.elcorreogallego.es/gente-y-comunicacion/ecg/palacios-ve-comunicacion-gran-reto-familias-adoptivas/idEdicion-2010-02-21/idNoticia-518519/

Luz verde a la eliminación de la edad máxima para adoptar

ElPSN plantea fijar un plazo límite de seis meses para resolver las solicitudes

Todos los grupos respaldan la proposición de ley para agilizar los trámites en las adopciones y crear el Consejo del Menor

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El portavoz de NaBai, Maiorga Ramirez, charla con el líder del PSN, Roberto Jiménez, ayer. (Foto: mikel saiz)

Pamplona. Que en Navarra los trámites para adoptar niños se vuelvan más sencillos es una realidad cada vez más cercana. El pleno del Parlamento foral aprobó ayer la toma en consideración de una proposición de ley del PSN para modificar la norma de 2005 de promoción, atención y protección a la infancia y la adolescencia, que regula los requisitos para las adopciones. Todos los grupos apoyaron la iniciativa, aunque UPN explicó que algunos de los aspectos que recoge "ya están regulados".

Una de las claves de la iniciativa del PSN es la propuesta para suprimir la edad máxima para poder adoptar, que actualmente "no han de tener más de 60 años, ni su media edad superar los 45". Además, la proposición de ley recoge la posibilidad de hacer varias solicitudes en países diferentes de forma simultánea, pequeñas reformas para reducir los plazos en la tramitación de papeles (se fija un plazo máximo de seis meses en el que deben resolverse las solicitudes de declaración de idoneidad) y la creación de un Consejo del Menor.

Según explicó el parlamentario del PSN Javier Monzón, la razón para presentar esta iniciativa es que el número de niños adoptados está disminuyendo. Para demostrarlo, ofreció un significativo dato: en 2008, de los 115 certificados de adopción que se concedieron en Navarra culminaron el proceso tan sólo 74 de ellos, por lo que se produjeron menos adopciones de las que eran posibles. "Los plazos son agotadores", indicó.

Todo apunta a que en el debate de la proposición de ley en comisión uno de los aspectos más polémicos sea el de la edad máxima para adoptar. "Hay que valorar los aspectos en su conjunto y no rechazar solicitudes directamente a causa de la edad", explicó Monzón.

Sin embargo, la parlamentaria de UPN Conchi Mateo mostró su escepticismo respecto a la supresión de la edad máxima, aunque respaldó que ésta se pueda "flexibilizar". "Los niños adoptados deben tener los mismos derechos, también en cuanto al riesgo que provoca la distancia generacional", explicó la regionalista.

Fuente : http://www.noticiasdenavarra.com/2010/02/19/politica/navarra/luz-verde-a-la-eliminacion-de-la-edad-maxima-para-adoptar

martes, 23 de febrero de 2010

Hay un manjar muy español al que le ha salido competencia en China, el jamón serrano



Hasta ahora muchas empresas españolas veían en ese país una gran oportunidad para exportarlo. Pero ya hay una empresa china que produce al año 200.000 jamones parecidos y quiere lanzarse al mercado europeo.

Fuente : http://www.rtve.es/mediateca/videos/20100222/hay-manjar-muy-espanol-que-salido-competencia-china-jamon-serrano/701630.shtml

Triunfa entre los jóvenes en Pekín el "Toilet restaurant": unen comida y escatología

Helados en forma de excremetos servidos en platos con forma de taza de váter, es la última tendencia en restaurantes de moda juvenil en la capital del gigante asiático. "Vienen a comer, pero también a echarse unas risas", afirmó una camarera que lo ve como una forma de desestresar a la gente.


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Los jóvenes pequineses se divierten en lugares como este mientras comen (Agencia: EFE)

Un restaurante con asientos con forma de retrete, servilleteros que reproducen dispensadores de papel higiénico, y un menú con múltiples alusiones escatológicas se ha convertido en un popular lugar de encuentro entre los jóvenes pequineses.

El local, llamado "Toilet Restaurant", está situado en el centro histórico de Pekín, muy cerca de la Ciudad Prohibida. Sirven helados con aspecto de excremento y pollo al curry en platos con forma de taza de váter, entre otros "guiños" que al parecer han ganado muchos adeptos entre las jóvenes generaciones.

"Es un restaurante que sirve para liberar tensiones en una ciudad donde la gente vive muy estresada y preocupada", señaló una de las camareras del local. "Vienen a comer, pero también a echarse unas risas".

La idea proviene de Japón, donde este tipo de bromas escatológicas son muy comunes y sustentan un mercado que produce juguetes, personajes de animación y muchas otras manifestaciones culturales.

También en la isla de Taiwán son populares este tipo de establecimientos, y hasta existe allí una popular cadena de "restaurantes baño", aunque el de Pekín de momento va por libre.

Una comida en este restaurante sale a un precio bastante económico (menos de 100 yuanes, equivalentes a 10 euros o 12 dólares), y la clientela se pasa el tiempo haciendo fotos de los originales platos.

"Es la primera vez que venimos y el sabor nos parece muy bueno, aunque hay algunos platos que mi amiga no puede soportar", cuenta una joven clienta del "Toilet Restaurant".

Fuente : http://noticias.terra.es/2010/mundo/0223/actualidad/triunfa-pekin-toilet-restaurant-donde-comida-y-escatologia-se-unen.aspx

Niños enfermos, a la búsqueda de padres de acogida

SANTIAGO (Galicia). La pequeña ecuatoguineana Josefina, de cuatro años, no es, ni mucho menos, el primer niño enfermo que ha recibido tratamiento en España con la ayuda de la ONG «Mujer y Madre». Impulsada por el ginecólogo Fernando Silva, el propósito de esta organización era mejorar la salud de las mujeres de países en desarrollo. Pero en el camino, empezaron a aparecer sus hijos, niños deshauciados en sus países y tratables en el mundo desarrollado. Hace cuatro años se puso en marcha, por ello, el interesante programa de acogida.

Primero fue Dorita, una niña guineana que nació con dos cataratas congénitas que nublaban su visión. Lo suyo sólo era un problema ocular, pero en su país se pensaban que podría tener parálisis cerebral. Llegó con año y medio de edad y tras dos intervenciones sencillas regresó con su familia biológica. La propia Primera Dama de Guinea, la mujer del presidente, se implicó personalmente en su viaje y agilizó todos los trámites para su tratamiento.

Después llegaron Margarita, con las secuelas de una malaria cerebral; Flaviano, un chaval de seis años que necesitaba una operación del maxilar y Tomás Elías, con una rigidez en la rodilla que a sus 16 años le impedía caminar con normalidad. Así hasta siete niños de Guinea han recibido tratamiento. Todos, salvo Josefina, han podido volver a casa con su familia biológica completamente recuperados porque sus casos eran menos complicados.
La organización «Mujer y Madre» se encarga de seleccionar los casos, de preparar todos los trámites (médicos y administrativos) para que el menor pueda venir a España y ser atendido en algún centro sanitario público o privado y de buscar familias que se responsabilicen, en régimen de acogida temporal. Después la propia ONG gestiona el retorno del menor a su país de origen y con su familia biológica. Además, se realiza un seguimiento posterior de cada caso con el fin de asegurar que el niño continuará recibiendo unos mínimos cuidados médicos.

Adopción sí, temporalidad no

El requisito para entrar en este programa es que los niños tengan problemas de salud grave que puedan mejorar con los tratamientos disponibles en nuestro país. Y, sobre todo, que haya familias españolas dispuestas a acogerlos mientras dura el tratamiento. «Eso es lo más difícil», reconoce Fernando Silva, presidente de la ONG. «No traemos más niños porque no hay suficientes familias de acogida. Habría muchas más dispuestas a adoptar; temen decirles adiós cuando ya han cogido cariño a los pequeños».

fUENTE : http://www.abc.es/20100221/galicia-galicia/ninos-enfermos-busqueda-padres-20100221.html

LOS NIÑOS INVISIBLES

POR CATALINA LEÓN BENÍTEZ. DIRECTORA DE INSTITUTO

Imagina que estás sentado en un pupitre, en un aula cualquiera de cualquier centro educativo, durante seis horas al día, cinco días a la semana. Estás sentado y pasan por delante de ti conceptos, ideas, trabajos, problemas, palabras… sin que logres entender qué significan. Imagínatelo porque así se sienten los niños invisibles, los niños del último banco como los llamaba el poeta Lorca, los niños que, por el azar de la vida, tienen «algo» que los sitúa en un lugar lejano del saber.

He conocido a algunos de estos niños y puedo citar sus nombres y sus historias. Está Gregorio, hijo de temporeros, que nunca estuvo más de un curso en el mismo sitio. Su asombro era el mismo cada año. También Manolito, que no lograba, por más que lo quisiera, unir los trazos de las letras que formaban en su cuaderno un mapa indescifrable. He conocido la historia de Salvador, que no pudo hacer la Primera Comunión porque no logró aprenderse las oraciones y el cura no quiso. Y la de Mercedes, que se sentaba afanosa sobre su cuaderno de sumas y restas, con la mirada fija y una dolorosa interrogación que no cesaba.

Estos niños invisibles están en cualquier sitio. Son los niños que se encuentran en la frontera, los niños de nadie. No pueden aprender, pues «algo», un pequeño detalle, lo impide. El ir y venir de un lado a otro en el caso de Gregorio; una dificultad que nadie logró advertir en Manolito; una negligencia médica en el parto de Salvador; una sordera inadvertida en Mercedes…

Tantas veces hablamos de que hay que mejorar el sistema educativo… Mencionamos los índices de abandono, los porcentajes de los que no titulan, los casos de violencia y de agresiones, los problemas del acoso entre iguales… Pero, inadvertidamente, sin hacer ruido, en silencio, en una esquina de la clase, en un rincón del patio, muchas veces sin amigos y sin que nadie les sonría, allí están, en las escuelas, en los colegios e institutos, los niños invisibles, los que no aprenden, engrosando cifras, muchas veces sin que nadie repare en ellos, otras veces rompiendo el silencio de una forma inexplicable.

¿Quién puede soportar un fracaso tras otro? ¿Quién puede seguir intentándolo cuando lo que tiene delante es un jeroglífico que no se puede descifrar? Los niños invisibles necesitan otra atención: más tiempo, modos diferentes, grupos más pequeños, métodos apropiados, recursos, y, sobre todo, el bálsamo mágico de dos palabras que siempre, siempre, surten efecto: respeto y cariño.

Detrás de los niños invisibles hay, en muchos, muchísimos casos, familias preocupadas, madres que atisban el recreo desde los barrotes de las escuelas y que ven, un día y otro, a sus hijos en un rincón del patio, aislados, jugando solos, o sin jugar. Hay familias que ven cómo sus hijos pasan el tiempo sin que el conocimiento llegue a sus vidas, sin que la maravilla del saber los transforme. No importa que pasen de curso, las familias saben que eso no les va a garantizar un puesto en la sociedad, porque no han aprendido nada.

¿Cómo es posible que un niño pase en la institución escolar diez o doce años sin que aprenda nada?¿Por qué no se encienden las alarmas, las luces rojas, cuando un niño termina el año sin haber aprendido lo mismo que los otros?

Pequeños problemas, situaciones que no llaman la atención, deficiencias mínimas que son difíciles de detectar y que, las más de las veces, generan la duda entre los profesores porque se dan cuenta de que a ese niño le pasa «algo». Ese «algo» que les impide aprender. Son estos niños, los niños que están en tierra de nadie, en la frontera, sobre los que quiero llamar la atención. Porque no estamos haciendo por ellos lo suficiente. Porque la mayoría de ellos se quedan en el camino. Porque la escuela es inflexible para ellos. Es dura, inhóspita, impenetrable.
Imagínate, horas y horas oyendo cosas que no entiendes. En silencio, día tras día. Imagínate el momento de hacer el examen de algo que no has aprendido. Imagínate cuando vas a recibir la nota de ese examen que, indefectiblemente, vas a suspender… Imagínate que nunca tienes un premio, un aprobado, un diploma, un título. Nunca.

Os he puesto delante el problema. Los profesores lo vemos todos los días. Ahora, cuando se habla tanto de educación, no estaría de más pensar en ellos, en lo que necesitan (ya sabéis respeto, cariño y trabajar con ellos de una forma tranquila, ordenada, con sosiego, parándonos en lo fundamental, en grupos pequeños, con buenos profesores, los mejores si es posible). Porque, dentro del fracaso escolar su presencia es importante. Porque el fracaso escolar no es una frase hecha, sino una realidad para ellos. Una realidad que estamos obligados a cambiar. Por Gregorio, por Manolito, por Salvador, por Mercedes…

Fuente : http://www.abcdesevilla.es/20100223/sevilla-opinion-firmas/ninos-invisibles-201002230015.html

El Ayuntamiento reserva 40 plazas para niños con necesidades educativas especiales en las siete escuelas infantiles

El Ayuntamiento de Murcia va a suscribir nuevamente un convenio de colaboración con la Comunidad Autónoma de la Región, a través de la Consejería de Educación, Ciencia e Investigación, para reservar 40 plazas destinadas a la escolarización de niños con necesidades educativas especiales, en las Escuelas Infantiles del término municipal de Murcia, según informaron fuentes municipales en un comunicado.

De este modo, el Ayuntamiento de Murcia reserva todos los años un determinado número de plazas en las siete escuelas infantiles de titularidad municipal, para lo cual recibirá una ayuda de 80.000 euros, de manos de la Comunidad Autónoma, para financiar la contratación de ayudantes técnicos y educadores.

Estos niños con necesidades especiales cuentan con una atención especial en las siete escuelas infantiles del municipio, además de que periódicamente, la Comunidad Autónoma realiza visitas a los centros para hacer un seguimiento de los diferentes niños. Así, el Consistorio murciano reserva cada curso una plaza por aula, por lo que anualmente se oferta 40 plazas para niños con necesidades educativas especiales.

La admisión se realizará por la Comisión de valoración para la Escolarización de alumnos con Necesidades Educativas Especiales en Centros de Educación Infantil y dependerá de la adecuación de los recursos existentes en las Escuelas (personal, espacios) y de las características concretas del niño propuesto, que previo informe de los Equipos de Atención Temprana ocupará una o dos plazas (la suya y una mas, dependiendo del grado de afectación) en la unidad que le corresponda.

Así, las familias interesadas presentarán sus solicitudes en el centro correspondiente, dentro de los plazos marcados en la presente Normativa, acompañadas del informe preceptivo de los Equipos de la Consejería de Educación y Cultura, y del Organismo que lleve a cabo el tratamiento específico, en su caso.

La valoración de las solicitudes, una vez aportada la documentación solicitada se realizará en la Comisión de valoración para la Escolarización de alumnos con Necesidades Educativas Especiales en Centros de Educación Infantil, siendo de aplicación el baremo de admisión establecido por la Orden que regula la admisión de niños/as de educación infantil dependiente de la Consejería de Educación y Cultura para el curso 2010-2011.

Finalmente, el Organismo que venga realizando el apoyo especializado del niño propuesto, será responsable de su tratamiento específico y seguimiento.

Fuente : http://www.europapress.es/murcia/noticia-ayuntamiento-reserva-40-plazas-ninos-necesidades-educativas-especiales-siete-escuelas-infantiles-20100221170522.html

La leche contaminada causó daño renal al 12% de los niños chinos afectados

  • El principal fabricante recibió un prestigioso galardón ocho meses antes del escándalo
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Un policía inspecciona la correcta retirada del producto. (Foto: AFP)

MADRID.- En 2008 se destapó en China uno de los casos más graves de contaminación deliberada de alimentos de los últimos tiempos. Varios fabricantes adulteraron con melamina (sustancia habitualmente empleada para fabricar, entre otras cosas, pegamentos o recubrimientos) las fórmulas lácteas infantiles con el fin de falsear la cantidad de proteínas del producto. Las consecuencias fueron catastróficas: 300.000 niños afectados por problemas renales y del tracto urinario, seis de los cuales murieron. Un nuevo estudio revela que el 12% de los pequeños afectados registra complicaciones que persisten, al menos, durante seis meses.

Un equipo de investigadores de la Organización Mundial de la Salud (OMS) publicó el pasado mes de diciembre en la revista 'Environmental Health Perspectives' una puesta al día del 'caso melamina'. Aunque el objetivo del informe era analizar las implicaciones en relación con la seguridad alimentaria internacional, el trabajo también repasaba algunos hechos irrefutables, como el incremento de la incidencia de piedras en el riñón y de fallo renal entre los menores chinos desde principios de septiembre de 2008.

Esta observación acaba de ser corroborada por un grupo de científicos del gigante asiático, cuyos resultados recoge la revista 'Canadian Medical Association Journal' (CMAJ).

La evaluación mediante ultrasonidos de casi 8.000 pequeños residentes en una de las regiones de China en las que se distribuyeron los lácteos contaminados desveló la presencia de cálculos o hinchazón de los riñones en 48 de ellos (el 0,61%). La mayoría de los casos fueron asintomáticos y los efectos tóxicos de la melamina acabaron remitiendo con el tiempo en la práctica totalidad. Sin embargo, las pruebas realizadas al cabo de seis meses revelaron que el daño persistía en el 12% de los afectados.

"El potencial de complicaciones a largo plazo tras el consumo de melamina constituye una importante preocupación", señalan los autores del estudio. En este sentido, recuerdan que la OMS y otros organismos internacionales recomendaron que se haga un seguimiento a los chavales para evaluar el impacto sobre su salud con el paso del tiempo.

Científicos de Hong Kong relatan, en un artículo que recoge el mismo número de CMAJ, algunos de los despropósitos del 'caso melamina'. Por ejemplo, el hecho de que el principal fabricante de fórmulas infantiles contaminadas, Sanlu, recibiese uno de los más prestigiosos galardones científicos chinos unos ocho meses antes de que estallase el escándalo. El motivo era nada menos que la tecnología puntera que supuestamente empleaba en el proceso de elaboración. "Conceder premios con demasiada premura puede dar lugar a equivocaciones, como en el caso de la leche infantil Sanlu", señalan.

Este incidente alimentario podría de manifiesto, según los autores del comentario, algunas de las barreras que impiden el desarrollo de una investigación de calidad en China, como la forma de evaluar y retribuir a los investigadores, el reparto de las ayudas científicas o los bajos salarios que perciben quienes trabajan en este ámbito en comparación con otros profesionales.

Fuente : http://www.elmundo.es/elmundosalud/2010/02/22/medicina/1266864287.html

Las mejores mascotas para niños pequeños, sus pros y contras

  • Los perros son los que más satisfacciones y aprendizajes les procuran, pero también son los que acarrean más trabajo y responsabilidades.
  • Los gatos, para los más suaves y formalitos.
  • Hay todo un universo de hamsters, jerbos, pequeños pájaros, peces...
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Los mejores perros para los niños pequeños son de tamaño mediano o grande

Está ampliamente aceptado que convivir con un animal puede resultar altamente beneficioso para un niño pequeño en muchos sentidos: hacerse responsable de parte de los cuidados de la mascota, tener un vínculo especial de amistad con otra especie mejora la empatía e incluso verle morir es positivo, ya que ayuda a que asuma de modo más fácil y natural el ciclo de la vida.

Además, son muchos los niños que desde bien pequeños desean un animal y se lo piden a sus padres con insistencia. Algo tan deseado puede resultar muy motivador.

Lo importante en estos casos es tener claro qué animal vamos a aceptar en nuestro hogar. No ceder a caprichos repentinos e informarse sobre los cuidados que necesita y saber si se los podremos dar es imprescindible, ya que todos los ejemplos y aprendizajes positivos que podría obtener el niño pueden convertirse en lo contrario si el pequeño comprueba que el animal languidece y muere sin los cuidados adecuados o es abandonado.

El perro, el mejor amigo del niño, pero mejor si es grande

Casi todos los niños, si pudieran elegir un animal de compañía, optarían por un perro. Y efectivamente es el compañero de juegos por excelencia. Son animales extraordinariamente sociales, buscan continuamente la compañía humana, es posible enseñarles muchos trucos, compartir con ellos largos paseos, lanzarles la pelota, cepillarlos...

Pero también son las mascotas más exigentes: requieren dos o tres paseos diarios, es necesario educarlos, hay que tener un lugar para ellos durante las vacaciones, viven muchos años... Todas esas son responsabilidades que un niño pequeño no puede asumir.

Sólo si los padres lo tienen muy claro es una opción recomendable.

En caso de optar por un perro lo ideal es que no sea de raza pequeña. Los perros muy pequeños son también más frágiles. Un niño pequeño puede hacerles mucho daño sin pretenderlo. Los perros pequeños además se saben vulnerables y es frecuente que huyan de las atenciones de los niños. Es preferible una raza (o un mestizo) de mayor tamaño. Como poco se recomienda que sea del tamaño de un cocker.

Por supuesto, hay razas especialmente cariñosas, juguetonas y pacientes con los niños: bobtails, boxers, labradores y golden retrievers... Todos son perros grandes, no es una coincidencia.

Es menos importante, pero también recomensable, elegir una hembra. Las perras son más dóciles y pacientes.

Los gatos, para los más formales

Los gatos son mucho menos exigentes que los perros. No requieren paseos y pueden quedarse solos en casa si sus dueños salen de vacaciones. Por eso muchas veces se adopta o se adquiere un gato como sustituto menos trabajoso de un perro. No es una buena idea. Es un animal completamente diferente y no siempre es el compañero más adecuado para un niño pequeño (entendiendo como niño pequeño de dos a siete u ocho años).

Un gato puede ser muy cariñoso y buscar constantemente la compañía de su dueño. Pero son animales con los que hay que tener un trato suave y respetuoso. Se les puede acariciar, se puede jugar con ellos, pero respetando siempre sus apetencias. Cuando un gato no desea jugar o no desea ser acariciado hay que dejarle dormir en paz. Y no toleran un trato rudo.

Si un niño pequeño lo sujeta de modo que le molesta el gato puede arañarle al intentar zafarse. No sería una agresión, simplemente una consecuencia de tener un montón de uñas afiladas, pero hay que tenerlo en cuenta.

Únicamente son aconsejables para los niños más formales y suaves, capaces de comprender cómo tratar a un gato.

Pequeños mamíferos

Existe todo un universo de pequeños mamíferos que pueden ser unos animales de compañía estupendos. Los más comunes son los jerbos, conejos, cobayas y hamsters.

Los hamsters son los más extendidos. Hay multitud de variedades. Son fáciles de mantener y de manipular, aunque hay que tratarlos con gentileza. Habría que abstenerse de comprar una pareja, si son del mismo sexo no son raras las peleas y si son macho y hembra, aunque ver de primera mano la procreación animal pueda ser muy instructivo, podemos vernos inundados de crías.

El único inconveniente de los jerbos es que tienen cola, por lo que a muchos les recuerdan a las ratas o ratones y les repugnan. Pero estos pequeños roedores son más inteligentes, dóciles, curiosos y amistosos que los hamsters y por tanto más recomendables para los niños pequeños. Al contrario que los hamster, es recomendable tener al menos un par de ellos.

La cobayas y los conejos comparten muchas similitudes. De hecho son buenos compañeros y no es raro verlos juntos en las tiendas de animales. Su mayor inconveniente es su tamaño, que hace que sus jaulas sean más aparatosas y haya que limpiarles con mayor frecuencia. En cambio tienen como ventaja una mayor esperanza de vida que hamsters y jerbos y su mayor tamaño hace que su manipulación sean más placentera. Se les puede abrazar y acariciar mejor.

En las tiendas es fácil ver también otros pequeños mamíferos como hurones y chinchillas. Pero esos animales necesitan dueños algo más experimentados.

Réptiles, peces y pájaros, se ven pero no se tocan (o se tocan poco)

Reptiles (iguanas o tortugas), peces y a veces pájaros son lo únicos compañeros posibles para niños con alergia.

Son animales con los que es complicado tener mucho contacto físico y prácticamente imposible compartir juegos. Pero para muchos niños son fascinantes. Una fascinación que los padres pueden aprovechar animándoles a leer e investigar sobre sus costumbres y sobre cómo cuidarlos mejor.

Lo más importante en este caso es implicar mucho al niño en su elección y cuidados y mantenerlos en óptimas condiciones.

Fuente : http://www.20minutos.es/noticia/634742/0/bebes/mejores/mascotas/

Descubren que los niños in vitro son genéticamente diferentes

  • Entre un 5% y un 10% de los 800 genes estudiados presentan diferencias significativas.
  • Podrían desarrollar con el tiempo en mayor medida obesidad, hipertensión o diabetes de tipo 2.
  • Es un estudio de la Temple University Medical School de Philadelphia.
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Fecundación in vitro de un óvulo humano. (Imagen: ARCHIVO)

La Temple University Medical School de Philadelphia acaba de presentar un interesante trabajo en la Asociación Americana para el Avance de la Ciencia (American Association for the Advancement of Science).

Han comparado el ADN placentario y del cordón de 10 niños nacidos con técnicas de reprodución asistida con el de 12 niños concebidos de forma natural y han hallado que los niños nacidos con técnicas de reproducción asistida como la fecundación in vitro o mediante la inyeccion de esperma directamente en el óvulo tienen diferencias significaticas en entre un 5% y un 10% de los 800 genes estudiados.

Este estudio apunta además a la posibilidad de que estos niños desarrollen con el tiempo en mayor medida obesidad o diabetes, ya que algunos de los genes afectados que han encontrado están relacionados con la gestión orgánica de la insulina y la glucosa.

Claro, que también sucede que son niños que suelen nacer con algo menos de peso. Y precisamente en los niños nacidos bajos de peso hay una mayor incidencia de obesidad, diabetes de tipo 2 e hipertensión a partir de los cincuenta años.

Y los autores del estudio también apuntan a que podría ser que esas leves diferencias vinieran dadas precisamente por la infertilidad de sus progenitores.

Lo cierto es que de momento no se han visto diferencias en el desarrollo de los niños concebidos en un laboratorio y el resto. Aparentemente son igual de saludables unos que otros. Pero los investigadores apuntan a que hay que esperar para llegar a esa conclusión ya que todos son aún muy jóvenes.

El primer niño nacido in vitro es un un adulto de 31 años. Ya hay millones de seres humanos nacidos con esta técnica en el mundo (sólo en Estados Unidos hay tres millones). El primer niño nacido mediante inyección de esperma en el óvulo es apenas un adolescente.

Fuente : http://www.20minutos.es/noticia/635664/0/reproduccion/asistida/bebes/

Cursos para una mejor adopción

Un total de 812 personas de la Comunitat Valenciana se formaron durante el año 2009 para adoptar niños y niñas a través de los cursos de preparación para solicitantes de adopción nacional e internacional promovidos por la Conselleria de Bienestar Social.

La asistencia al curso es un requisito necesario para la obtención del certificado de idoneidad que se completa, una vez acabada la formación, con la evaluación psicosocial de los solicitantes.

La finalidad es aproximar a las familias adoptantes a los aspectos relacionados con la parte humana y afectiva del proceso de adopción y de ayudarles a contemplarlo desde el punto de vista del menor. En este sentido, cabe destacar que la Comunitat Valenciana es precursora en España en el área de formación de familias para adopción.

Así pues, el programa de preparación de familias tiene un doble propósito, ya que redunda no sólo en beneficio de la familia adoptante, sino en primera instancia del menor, porque significa que al llegar a su nuevo hogar tendrá garantizado un ambiente familiar preparado, responsable, estable y comprometido en su desarrollo integral.

Entre los objetivos específicos y concretos de los cursos está propiciar la reflexión sobre las expectativas con las que los solicitantes acuden a la adopción, confrontándolas con la realidad de los menores adoptables, sensibilizarles respecto a sus particulares necesidades afectivas y educativas y dotarles de habilidades para responder a ellas, así como despejar las dudas e inquietudes.

Los padres adoptivos deben estar especialmente capacitados porque sus hijos van a tener necesidades específicas añadidas a lo que supondría la crianza de un hijo biológico. La paternidad adoptiva supone diferencias respecto a la biológica que los padres adoptivos han de conocer de antemano para poder atender estas situaciones diferenciales a medida que se vayan manifestando.

También las necesidades emocionales de los niños adoptados requieren de sus padres una preparación especial para ayudarles, por ejemplo, a superar las posibles secuelas de sus antecedentes de negligencia o maltrato y a aceptar el hecho de haber vivido un abandono.

Por ello, las habilidades y estrategias educativas de los padres adoptivos deben estar especialmente desarrolladas, puesto que todas las circunstancias propias de la adopción pueden llevar a diferentes vicisitudes a la hora de poner normas y límites, en lo relacionado con la comunicación familiar.

En los talleres formativos, las familias comparten sus inquietudes de cara al proyecto y van formándose progresivamente para obtener como resultado una adopción satisfactoria.

Fuente : http://www.larazon.es/noticia/1125-cursos-para-una-mejor-adopcion

Las adopciones de niños chinos se reducen a la mitad en Catalunya

El endurecimiento de los requisitos y el aumento del tiempo de espera son los principales culpables. Actualmente hay 1.400 familias catalanas pendientes de adopción

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En el centro Laura, hija de Àngels Grau, en un centro de adopción chino, en una visita reciente. - Cedida

Las adopciones internacionales de niños chinos están hoy en día prácticamente paradas. Una situación que nada tiene que ver con la de hace unos años, cuando se dispararon –a partir del año 2000– las adopciones a este país. Ahora este ‘boom’ se ha reducido prácticamente a la mitad. Los motivos, son varios, pero quizás uno de los más destacables es la ratificación por parte del gobierno chino del Convenio de la Haya, que protege los derechos de los niños adoptados. A partir de aquí las adopciones fueron reduciéndose. De los 662 niños que se adoptaron en 2005, se pasaron a los 242 del año 2007, momento en que China volvió a endurecer los requisitos de adopción. Y, consecuencia de ello, las adopciones han seguido cayendo en picado. En 2009 sólo se tramitaron 141 procesos de adopción y actualmente 1.400 familias catalanas están pendientes de un proceso, que a diferencia de hace unos año, hoy en día puede alargarse entre 4 y 5 años.

La asociación española Adopchina, con sede provincial en Reus, asegura que el endurecimiento de las condiciones hace que, cada vez más, haya menos gente que pueda adoptar y por otro lado, menos gente dispuesta a esperar cuatro años. «En cuestión de poco tiempo las cifras de adopciones se han reducido a la mitad», asegura Àngels Grau, presidenta de Adopchina en Tarragona. «Si antes el 80% de las adopciones en Catalunya se realizaban en China, actualmente este porcentaje no llega al 30%», asegura Grau.

Y es que hoy en día, las condiciones de adopción pasan, por ejemplo, por qué los padres adoptivos tengan estudios superiores, o el Bachillerato, que los matrimonios lleven más de dos años casados o en caso de segundos matrimonios más de cinco, y las familias monoparentales quedan excluidas para las adopciones. Según Grau, el endurecimiento de los requisitos responde a la gran cantidad de expedientes registrados hasta ahora. «China se ha cansado de ser el llena cunas del mundo occidental», asegura.

A pesar de que el concepto familiar en China empieza a cambiar, con familias más numerosas y con más niñas, en la China rural –asegura– continúa habiendo muchísimos abandonos. Y a pesar de ello –se lamenta Grau– el país sigue asignando sólo 500 expedientes mensuales en todo el mundo. «El boom de principios de 2000 ha hecho que hoy en día sean muchos los expedientes registrados aún por asignar y costará deshacer todo este nudo», comenta. Por este motivo, y teniendo en cuenta el elevado número de abandonos que lamentablemente aún sufre el país, desde la asociación aseguran que China podría asignar muchos más niños de los que asigna actualmente. «En la asociación tenemos a muchas familias esperando, a demasiadas», asevera.

Lento, pero seguro

A pesar de la lentitud en el proceso de asignación –asegrua Grau– China es uno de los países que ofrece más garantías en todo el proceso de adopción. «La información es muy rigurosa y está muy contrastada», comenta. Además, a diferencia de lo que puede pasar con otros países, el coste económico de todo el proceso, es de los más económicos. «En China, una adopción está en torno los 12.000 euros, mientras que en países como Rusia, por ejemplo, la cifra no disminuye de los 30.000 euros», comenta.

Fuente : http://www.diaridetarragona.com/reus/040300/adopciones/ninos/chinos/reducen/mitad/catalunya

jueves, 18 de febrero de 2010

'Hoy por Hoy' -Tercera parte- (09/02/10)

Anna Badia en directo en la Cadena Ser, en el programa Hoy por Hoy de Carles Francino, en nombre de La Voz de los Adoptados, también se escucharan testimonios de varias personas adoptadas adultas.

Fuente : http://www.cadenaser.com/actualidad/audios/hoy-hoy-tercera-parte/csrcsrpor/20100209csrcsr_12/Aes/

Mi Niño Especial



DEDICADO A TODOS LOS NIÑOS CON SINDROME DE DOWN.

Para muchos todavia una difícil reflexión

Este reportaje y poema está publicado en la página de Laura Heckel de La Voz de los Adoptados y me parecía interesante publicarlo para todos los hijos adoptados y sus padres.

Dice :

"Antes de nada os adjunto un poema y un cuadro, luego haré mi reflexión al respecto:

Había una vez dos mujeres que no se conocían,
de una a lo mejor no te acuerdas, a la otra llamas mamá.
Dos amores diferentes que se cruzaron para crearte,
uno se convirtió en tu guía, el otro en tu sol


El primero te dio la vida,
el segundo te enseña a vivirla.
El primero te dio la necesidad de ser querido/a
y el segundo estaba y está ahí, para quererte.
Uno te dio la nacionalidad, el otro te dio un nombre.
Uno te dio las semillas del talento, el otro te enseña la perseverancia.
Uno te dio sentimientos, el otro calma tus miedos,
Uno vio tu primera dulce sonrisa,
el otro te seca las lágrimas.
Uno te dio libremente, era todo lo que podía hacer,
el otro te buscaba y te encontró.
Y hoy tú, entre lágrimas, me haces la misma pregunta
¿De cual de los dos amores soy?
De ambos cariño, de ambos,
tan solo son formas diferentes de amor


Antes de nada, llore cuando lo leí, pero me senti como cuando vi este cuadro, conmovida y agradecida.¿Agradecida porque? Porque parececia haber gente que me comprendia, que no me juzgaria por lo que pudiera decir, porque como en el poema pone arriba, comprenderian mis lagrimas. Y eso me inspiró calma y felicidad. Veo que se esta trabajando hacia el buen camino.

"Y hoy tú, entre lágrimas, me haces la misma pregunta
¿De cual de los dos amores soy?
De ambos cariño, de ambos,
tan solo son formas diferentes de amor"

Esta parte en particular queria comentarla, "entre lagrimas", ¿porque es importante? Como padres tenemos que estar preparados a que nuestro hijo en algún momento de su vida, llore y pase su luto. El luto por una perdida y el abandono. Es dificil ponerse en nuestro lugar, porque si no se es Adoptado es complicado,es como intentar ponerse en lugar de alguien que ha perdido a un ser querido. Cuando yo tenia 12-15 años, pase un fase de odio,asco y queria demostrar indiferencia hacia este tema. La llamaba con verdadera repungnancia: "Esa señora que me parrio". Agradezco muchísimo a mi madre que siempre me decia muy seria: "Laura respetala, no sabes en que circunstancias estaba". Ahora veo lo importante que ha sido para mi, porque ahora no tengo ese sentimiento y no podria soportar que mi madre hubiera faltado el respeto a mi madre biológica. Eso si, sin tampoco idealizarla, sino con la realidad siempre por delante, aunque fuera dura. Otra de las razones por las que estoy contenta es que estamos luchando por nuestra necesidad de expresarnos, de llorar si es necesario sin sentirnos culpables por ello, porque somos "niños afortunados, porque deberiamos estar agradecidos".... Que dolor produce escuchar estas palabras, ya que como dice David: "Si una mujer ha sido maltratada, y su marido le meten en la carcel y tiene un novio nuevo que no la pegase, ¿nos acercariamos a ella para decir: Que suerte tienes este no te pega?" o mas bien comprenderíamos que apesar de tener una nueva relación y ser feliz esa mujer tuviese sus momentos de dolor, por sus recuerdos, por sus secuelas fisicas o simplemente el hecho por haber tenido que vivirlo y pasar por ello y no tener la culpa de NADA.Con los Adoptados pasa algo muy parecido, se que ahora corren otros tiempos y muchos de vostros estais haciendo una labor magnífica de padres terapéuticos. Pero con mucho dolor en el corazón sigo encontrandome con formas de pensar completamente diferentes, pero que sobre todo resultan perjudiciales para el niño.

"¿De cual de los dos amores soy?
De ambos cariño, de ambos,
tan solo son formas diferentes de amor"

Esta parte la interpreto como que es el niño el que no sabe si es bueno que ame a las dos, tiene un conflicto interior, y la madre le deja claro que puede amar a las dos, porque tiene muy claro y esta muy segura de su papel de Madre. Pero entenderá y comprenderá cualquier forma de amar de su hijo a su madre biologica, sobre todo con niños que son adoptados ya con ciertos años. En ningún momento decirle al niño que es amado por ella, si no se sabe con certeza que es asi. Es el niño el que debe elegir amarla y si es asi, comprenderlo y apoyarlo.

En la Asociación, tengo la oprtunidad de hablar y compartir experiencias con muchos Adoptados, y la gran mayoria NO preguntamos mas porque no queremos hacer daño a nuestros padres, porque no creiamos tener derecho hacerlo y eso nos ha perjudicado a la larga. NO esperes que tu hijo te pregunte, quizas se sienta incluso culpable, se su compañero incondicional en ese camino duro de la Adopción, te querrá por ello y estara orgulloso de tu fortaleza igual que tenemos que estar orgullosos como padres de la suya.

Esto se lo dedico a dos magnificas madres que he tenido la oportunidad de conocer hace poco Begoña & MªÁngeles, gracias por vuestro trabajo,fuerza y gran valor al poneros en lugar de vustros hijos y del nuestro, Gracias a "Caminantes" y "Menoria".

MI CUMPLEAÑOS "NO" FELIZ

Por María Barbón - Portavoz La Voz de los Adoptados
12/02/2010
Hablando con otros adultos adoptados he comprendido que en gran parte de los casos el día de nuestros cumpleaños no es para nosotros un día tan feliz como para el resto de las personas.

A veces, nuestra situación de abandono o adoptabilidad se ha desencadenado en ese momento y al ser conscientes de ello, deja de apetecernos celebrar una fiesta. En nuestra sociedad cuando una persona sufre una pérdida como puede ser un fallecimiento de alguien cercano y llega el día de ese aniversario, se ve correcto llamar por teléfono para mostrar nuestra empatía con ella y hacerle ver que nos acordamos de que este día no debe ser fácil para ella. Dudo que haya alguien en su sano juicio que le llame para cantarle en ese momento "Feliz, feliz en tu día..."

La gran pérdida que hemos sufrido los adoptados al haber sido abandonados ese día, sí es comparable al ejemplo que acabo de poner, hemos perdido para siempre nuestro entorno biológico, sentimos una pérdida de nuestra identidad y de una conexión genética con nuestra familia. Como si fuéramos un árbol sin raices. Cuando le explico esto a alguien no adoptado y que tampoco está dentro del mundo de la adopción, no suele entenderlo, sin embargo para nosotros es muy obvio. Si hay un día al año en el que más dolor sentimos, más pensamos en nuestros orígenes y en nuestra situación es el día del cumpleaños. Como yo nací en el sanatorio de San Ramón, además me enfrento, como muchos otros, a una inquietud más profunda - Seguramente no he nacido ése día - así que añadimos este interrogante a nuestra "mochila" y aprendemos a vivir un día al año pensando interiormente cuando alguien te canta el cumpleaños feliz: "Si supieras que igual no he nacido hoy y que donde yo vine al mundo pudo llegar a ser 'la casa de los horrores', seguramente no te atreverías a felicitarme"...

No se trata de ser maleducados con tus familiares y amigos y rehusar a cogerles el teléfono por mucho que te cueste, en el fondo, y aún sin saber si es el día exacto, nos felicitan por tener un año más. Si nos sentimos con ganas, incluso podemos explicarles lo que significa para nosotros tal día como hoy así estaremos educándoles. Pero echo de menos una llamada de alguien que me diga: "Lamento tu pérdida, sé que es un día delicado para ti y pienso que si hay un día al año en el que tu madre piense en ti y tú en ella, ése es hoy". Tan sólo con esas palabras podría sentirme tan reconfortada... Pero la gente que te rodea sigue sin apreciarlo y sin empatizar o plantearse como un adoptado puede sentirse el día que supuestamente nació. Se ha creado una conciencia social sobre temas peliagudos que antes eran un tabú como la violencia de género, pero aún no hemos subido ese peldaño con respecto a la adopción y seguimos pensando que la vida del niño y su historia comienza el día que conoció a sus padres y le adoptaron ¡Qué suerte!. Eso no es así. Nosotros existimos desde que nuestros padres biológicos nos concibieron, pasando por el día que nacimos y/o nos abandonaron y el día que fuimos adoptados hasta la fecha actual. No sirve de nada que nos endulcen el sentido de celebrar un cumpleaños indicándonos lo divertido que es y que a fin de cuentas, celebramos la vida y que tenemos un año más. Lo mejor en estos casos es ponerte en la situación de la persona, y aunque sea un niño, aportarle una frase reconfortante y de apoyo en lugar de obligarle a hacer lo “normal”, ponerse un gorrito y cantarle “Feliz, feliz en tu día….”

Fuente : http://www.soyadoptado.es/

«La rabia no te permite ver la realidad»

La escritora y guionista china presenta en España su primera novela, «Las puertas del paraíso», en el que recupera algunos recuerdos de su infancia, marcada por la Revolución Cultural

http://www.abc.es/Media/201002/18/59088_li_yiyun--300x300.jpg
La escritora y guionista Yiyun Li /ABC

Yiyun Li (Pekín, 1972) fue una de las niñas que nació durante la Revolución Cultural promovida por Mao, que duró diez años (1966-1976). Vivió con naturalidad ese régimen, «sin cuestionarme nada, como la mayoría de los niños». Años después esta revolución contribuiría a crear el germen de una pequeña contrarrevolución, la rebelión de miles de estudiantes que pidieron más libertad al régimen, y que desembocó en la matanza de Tianamen de 1989. Ella entonces tenía dieciséis años. Un par de años después, como requisito obligatorio para ingresar en la Universidad de Pekín, fue reclutada en un campo militar, donde los jóvenes estudiantes eran adoctrinados durante doce meses. Era la manera de evitar que se volviera a repetirse la revuelta estudiantil. El proceso se prolongó durante cuatro años. El tiempo necesario para que tuviera lugar la «limpieza de sangre».

Durante ese año de internamiento, en el que estaba prohibido mencionar los hecho de Tianamen, Yunyi Li comenzó a retomar los recuerdos de infancia y a ser consciente de su significado. Y, por supuesto, habló sobre Tianamen. «Me rebelaba mucho y estaba muy enfadada».

Recuerdos de infanciaParte de sus recuerdos de infancia los ha trasladado ahora a su primera novela, «Las puertas del paraíso», publicada por Lumen y en catalán por Ediciones Bromea. «La semilla de este relato proceden de mi infancia, de personas que conocí y de historias que me contaron, y que, en la mayoría de los casos, me provocaron gran confusión. Recuerdo cómo en mi barrio había un niña que tenía una deformación en la cara de nacimiento, como Nini. Mis padres me contaron entonces que ésta fue causada por alguién del partido que pateó la barriga de su madre cuando estaba embarazada». Recuerda que, en aquellas historias que le contaban, «no había ningún tono de denuncia, expresaban un hecho. Nadie lo cuestionaba. Cuando la vida es tan dura, la gente lo asume, sin más». Años después empezó a cuestionar aquellos momentos para intentar entenderlos. «Como escritora es mi labor hacerme preguntas y encontrar las respuestas». Asegura que la rabía que sintió durante su internamiento no le ayudó a responderlas. «Cuando exploras la realidad no puedes permitírtelo. Cuando escribí el libro ya no sentía rabía sino curiosidad por profundizar en el ser humano».

A pesar de haber abandonado ese sentimiento, la escritura de «Las puertas del paraíso» es vehemente, intensa y no exenta de crueldad, «las cosas se trataban con normalidad, no se escondía nada a los niños». La historia comienza con el ajusticiamiento de Gu Shan, una joven que cuestiona las ideas de la Revolución Cultural, tras años de ser una de sus líderes. Antes de mostrarla en público, ya la han cercenado las cuerdas vocales —una más de las profanaciones que sufrirá su cuerpo— para que no pueda gritar una última consigna. A partir de ahí, la autora muestra al lector un mosaico de vidas que se interrelacionan entre sí —los padres de la condenada, la señora y el maestro Gu; la locutora Kai, que decide cambiar su vida cómoda y oficialista tras el asesinato; aquellos que fueron víctimas de la demencia revolucionaria de Gu Shan, como la madre de Nini; así como los niños que habitan en este pequeño pueblo, que como Yiyun Li un día, observan desde la inocencia las consecuencias de enfrentarse al régimen comunista.

«Mi pasión a la hora escribir viene del amor que siento hacia todos los personajes, aunque sean malos, como Bashi, a quien adoro aunque al mismo tiempo me rompió el corazón escribir sobre él —explica la escritora—. Hay que comprender a cada uno de los personajes, que se convierten en tu familia porque pasas mucho tiempo con ellos. Mis sentimientos hacia el comunismo también provienen del amor que les tengo, porque todos ellos están atrapados en él».
Aunque a primera vista se podría pensar que Yiyun Li vierte algo de sí misma en el personaje de Kai, no es así: «No, fue el personaje más difícil a la hora de escribir. Aunque tenía mi edad, y era idealista no conecto con su posición, y como madre, tampoco conecto con el hecho de que permitiera que su hijo se convirtiera en un huérfano \[los contrarrevolucionarios son repudiados por la sociedad\]. Yo me identifico con los sentimientos del maestro Gu». Pero al final se rinde... «Sí, es cierto. Ése es uno de los momentos más oscuros de la novela porque él es el único personaje que tiene algún contacto con la cultura occidental. Representa una parte muy fatalista de la historia china. Pero si yo hubiera renunciado como él, no habría escrito este libro», se justifica entre risas.

Medicina y escritura creativaYiyun Li se trasladó a vivir a Estados Unidos en 1996 para estudiar medicina, actividad que compatibilizó con la asistencia a un curso de escritura creativa. Allí descubrió su vocación por la literatura, a la que han contribuido textos de sus autores favoritos, como William Trevor, Chejov, Dostoiesvki, Graham Green.... Escribió varios libros de relatos —«Los buenos deseos»—, que cosecharon numerosos premios y el reconocimiento de la crítica. El director Wayne Wang, con guión de la propia escritora, ha llevado al cine dos de ellos, «La princesa de Nebraska» y «Mil años de oración», película que ganó la Concha de Oro de San Sebastián en 2007.

Yiyun Li asegura que no tiene intención de regresar a su país, donde todavía viven sus padres —«que no han leído el libro»—, aunque si irá de visita. «Como escritora necesito tener distancia con China, tanto física como geográficamente». Tampoco sabe cómo han recibido las autoridades de su país la novela, en la que retrata la deshumanización de un régimen totalitario. «La prensa china reflejó las críticas que tuvo el libro en los principales periódicos de Estados Unidos, pero quien hizo la traducción del artículo escribió que la novela trataba sobre la muerte de una joven y cómo afectó ésta a sus padres. En ningún momento mencionaron las ejecuciones, el trasfondo político.... Qué interesante, que interpretación tan curiosa», reflexiona la escritora con cierta ironía. Cuando se le menciona que eso se llama censura, Yiyun Li se ríe y asiente: «Efectivamente, así es».

A pesar de la dureza de los hechos, situados en los años 70 del siglo pasado, que narra en su libro, la escritora considera que las cosas han cambiado bastante en China. «Creo que ha habido mejoras, pero en lo que se refiere a los derechos humanos o a la situación política va muy por detrás de los avances en economía. China es un país capitalista dirigido por un partido único, por lo que no es un país democrático, y eso va a tardar tiempo en llegar».

Fuente : http://www.abc.es/20100218/cultura-literatura/rabia-permite-realidad-201002180958.html

LIBRO DE LA "HISTORIA DE VIDA" DE NUESTROS HIJOS

Aunque el libro no es reciente, lo he encontrado hace poco y me parece una buena idea para iniciar el relato de la vida de nuestros hijos.

Aquí dejo un reportaje del 2008, día de su presentación. Para todos los que no lo conozcan.

SM presenta "Esta es nuestra historia", un libro que ayuda al niño a comprender el proceso de su adopción
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José Bono apadrinó la presentación y afirmó desde su experiencia que el niño debe saber que es adoptado antes de entender su significado.

Madrid, 15 de diciembre de 2008.- Ediciones SM junto con Ana Berástegui y Blanca Gómez Bengoechea, autoras de la obra, presentaron hoy, en la Universidad Comillas de Madrid, ‘Esta es nuestra historia. El libro de tu adopción’. Se trata del primer libro escrito y editado en castellano con el que se quiere ayudar a los niños en la comprensión tanto del proceso de su adopción, como a hablar de sus raíces y de la formación de la familia a la que ahora pertenece.

José Bono, presidente del Congreso de los Diputados, apadrinó la presentación explicando su experiencia como padre adoptivo y afirmó que para él lo primordial es que el niño sepa que es adoptado antes de entender su significado. Para Bono el pasado es un derecho del niño del que no debe “carecer” y por ello hay que “tratarlo con respeto y naturalidad”. Además, el presidente del Congreso recordó que España es el segundo país, después de Estados Unidos, qué más adopciones realiza.

Se trata de un archivo de recuerdos que los padres deben completar con fotografías, anotaciones y recuerdos de la adopción y del primer año de vida en su nueva familia. El libro va acompañado de una guía para padres, para ayudarles a dar al niño la información adecuada según la edad que tenga. “No se trata de un álbum de bebé sino de una herramienta de comunicación, de aceptación del otro, de confianza y respeto”, afirmó Ana Berástegui. Por su parte, Blanca Gómez se refirió a esta obra como un libro inacabado en el que “los niños y sus familias serán los que den vida a cada ejemplar”.

El libro, ilustrado por Xavier Salomó, nace con la idea de que el niño lo vaya completando con la ayuda de sus padres, de modo que esto dé lugar a que le cuenten de manera natural cuándo decidieron adoptar un niño, cómo fue el proceso burocrático, cuándo supieron que él o ella iba a ser su hijo, dónde nació, su historia en su país de origen, la primera vez que se vieron, su llegada a su nuevo hogar y su primer año en familia.

_mg_2707A este respecto, Juan de Isasa, presidente del Grupo SM, habló de la importancia de este libro ya que la editorial tiene “un compromiso con la educación” y aseguró que “el cariño de la familia biológica y la adoptiva son dos cariños que tienen que sumarse, no restar, para enriquecer al niño”. El objetivo de Esta es nuestra historia es ayudar a que el niño hable de sus raíces, un factor educativo vital que contribuye a un mayor nivel de adaptación en la sociedad.

Un cuento ilustrado

Todas las interrogantes que puede plantearse el niño acerca de su adopción, son explicadas en un lenguaje divertido y sencillo en el que se detalla todo el proceso como si fuera un cuento ilustrado que debe leerse con tranquilidad y en momentos de intimidad con el niño.

Ayudado con las imágenes el va a ir construyendo su propia historia. A medida que vaya creciendo irá incorporando información y entendiéndola mejor.

De esta forma, se presentan todas las fases: el momento en que los padres decidieron adoptar un niño en el capítulo ‘La gran idea’, cómo fue el proceso burocrático bajo el nombre ‘En busca del tesoro’, cómo es su país de origen en ‘Antes de que fueras nuestro hijo’ o como fueron las primeras navidades, cumpleaños y demás vivencias ya en familia.

Por qué un libro como este

• Para facilitar la comunicación entre los padres y el hijo sobre la adopción y los orígenes del niño.

• Para ayudar a los padres a iniciar las conversaciones sobre el pasado de su hijo y a tocar en ellas los temas importantes.

• Para ayudar al niño a tener información sobre su historia y un relato ordenado.

• Para aclarar al niño que sus orígenes, su adopción y sus primeros momentos en familia son cosas que forman parte de sí mismo, de las que se puede hablar con normalidad y sobre las que puede preguntar lo que quiera.

• Para transmitir al niño, en su lenguaje, que sus padres le quieren como es, ha sido y será.

• Para hablar con el niño, pues es importante hacerlo porque es lo correcto, porque lo necesita para crecer, porque no hacerlo pone en riesgo la relación, porque, si no lo hacen sus padres otros lo harán y porque es posible que el niño no se atreva a preguntar

Autoras

Blanca_gomezana_berastegui_autora_4En la actualidad, ambas autoras desarrollan su trabajo en el Instituto Universitario de la Familia de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid. Ana Berástegui es Doctora en Psicología y Blanca Gómez Bengoechea es Doctora en Derecho.

Han trabajado en equipo para este libro aunque Ana lleva la parte psicológica de la adopción y Blanca es la parte jurídica de adopción internacional. El foco principal de su investigación ha sido la infancia en riesgo, centrándose en la adopción internacional y en las cuestiones relacionadas con la adaptación psicosocial, familiar, racial y cultural de los menores y sus familias, la búsqueda de los orígenes y el derecho a la identidad de las personas adoptadas.

Ilustrador

Xavier Salomó, nació en Sabadell en 1976. Es diplomado en l•lustración y Dibuijo por la Escola Massana, Barcelona y ha realizado Estudios de História del Arte en la Universidad Autónoma de Barcelona. También es reseñable la dirección y dramaturgia de espectáculo infantil L'illa del Tresor, para la compañía La Joventut de la Faràndula. Sabadell, 2003 y la colaboración con la escultora ATSUKO ARAI.

_mg_2701_2Entre sus últimas publicaciones destaca: Una Nit Bestial. Cruïlla. Barcelona, 2008, El Loro Morolo. Bayard .Madrid, 2008, La Casa d'en Ramón. Bambú. Barcelona, 2008, El camino que no iba a ninguna parte. SM. Madrid, 2007, La historia de Menta. SM. Madrid, 2007, Crisol y su estrella. SM. Madrid, 2006 y Pictogramas en la historia de Mozart. SM. Madrid, 2006.

Algunos de sus premios: Premio JUNCEDA 2006: mejores libros ilustrados infantiles No-ficción por la colección LOS SONIDOS DE..., Combel, 2006, Premio Ferrándiz a las mejores ilustraciones de navidad, 2001.

FICHA TÉCNICA

Páginas 64
Precio con IVA 18 €
Idioma Castellano
Edad A partir de 4 años
Alto 26.70 cm
Ancho 32.00 cm
Peso 896.00 g
Encuadernación Cartoné

COMPRAR AQUÍ.

Fuente : http://prensa.grupo-sm.com/2008/12/sm-presenta-est.html

El ilustrador tiene una página aquí.

Ilustraciones suyas contenidas en el libro :

http://2.bp.blogspot.com/_jBXrAykK6Zc/SP88nq6CI7I/AAAAAAAAAMQ/X8mySSH3lwE/s400/1-esta+es+nuestra+historia_cubierta.jpg

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http://4.bp.blogspot.com/_jBXrAykK6Zc/SP8-DApewTI/AAAAAAAAAM4/v6-bmQmwzrk/s400/7-esta+es+nuestra+historia_monta%C3%B1as.jpg

http://4.bp.blogspot.com/_jBXrAykK6Zc/SP8-QUwtDcI/AAAAAAAAANA/m9CwgI9-Qeo/s400/8-esta+es+nuestra+historia_detallemonta%C3%B1as.jpg

http://3.bp.blogspot.com/_jBXrAykK6Zc/SP8-bNRlihI/AAAAAAAAANI/0T1qQOzQOLo/s400/9-esta+es+nuestra+historia_detallemonta%C3%B1as2.jpg
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martes, 16 de febrero de 2010

LABIO LEPORINO Y PALADAR HENDIDO

ENLACE DONDE BAJARSE LIBRILLOS E INFORMACIÓN SOBRE LABIO LEPORINO Y PALADAR HENDIDO : AQUÍ.

El juez decano de Madrid apuesta por rebajar la edad penal a los 13 años

Declaraciones de José Luis González Armengol en unas jornadas sobre adopción

El juez decano apuesta por la necesidad de la especialización de la justicia en temas relacionados con la familia y alerta sobre los riesgos de sobreproteger a los niños adoptados porque eso está provocando actitudes agresivas cuando los niños son adolescentes.

Siguen siendo muchas las familias que solicitan la adopción. En 2009 se inscribieron cerca de 2000 solicitantes de adopción nacional y solo se entregaron 60 niños. Lo mismo ocurre en la adopción internacional. Sin embargo, hay muchos niños que están en centros de menores y que podrían ser acogidos temporalmente por una familia, una figura menos solicitada y fundamental para el desarrollo del niño. Por otro lado, la consejera de familia Engracia Hidalgo ha insistido en la posibilidad que tienen las madres de entregar a su bebé. Es legal, y lejos de lo que se pueda pensar, en muchas ocasiones las madres entregan a su hijo por razones bien distintas a las económicas... En cuanto a las adopciones internacionales, el juez decano, José Luis González Armengol ha dicho que es fundamental no sobreproteger al niño adoptado y explicarle desde el primer momento su origen. El no hacerlo así está provocando actitudes agresivas en el seno de su familia cuando estos niños llegan a la adolescencia… El juez Decano también se ha referido a la edad penal de los menores. En su opinión debería rebajarse a los 13 años…hasta entonces los menores quedan impunes.

Por su parte, el defensor del Menor Arturo Canalda ha apostado por el bienestar del menor sobre los derechos de la familia biológica. Y ha apuntado a las nuevas formas de desprotección que padecen ahora los niños....como la cultura de la imagen, una delgadez excesiva, los portales sociales o la televisión.

Apuesta también Canalda por la figura del acogedor profesional. Aquella persona que bien preparada y a sueldo se hace cargo de niños conflictivos a los que acoge en su hogar.

Fuente y escuchar audios : http://www.cope.es/local/15-02-10--juez-decano-madrid-apuesta-por-rebajar-edad-penal-13-anos-137847-

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